Die erste Phase des Projekts zur Beseitigung von Trümmern und festen Abfällen, dessen Umsetzung zwischen dem 15.08. 2019 und dem 12.13.2019 begann, ist beendet worden.
Es war in diesem Projekt wichtig, die Herausforderungen und Risiken zu konfrontieren, nachdem viele Risiken in Schulen und zerstörten Gebäuden überwacht wurden, die entweder für die Bildung oder als Unterkünfte für Vertriebene verwendet werden. Darüber hinaus stehen die meisten Baustellen in direktem Kontakt mit den Bewohnern, da die Baustellen von landwirtschaftlichen Flächen umgeben sind, die von den Eigentümern investiert werden.
Das Fehlen einer Minenräumeinrichtung in der Region ist eine der größten Herausforderungen für das Projekt sowie die Sicherheitsrisiken in den Schulen, die zur Mehrfachunterbrechung der Arbeit führten, z. B. das Auffinden einer Militärpistole in den Trümmern. Unter den Trümmern der westlichen Schule in Al-Mheimieda wurden zersetzte Leichen, nicht explodierte Kriegsreste und nicht explodierte Projektile in der Schule von Al-Gneina, einer Mine in der neuen Schule in Albumasa, sowie giftige Schlangen und Skorpione gefunden in den Trümmern an den meisten Orten.
Daher gilt dieses Projekt aufgrund der Kriegsbedingungen und des Mangels an Spielplätzen als eines der einflussreichsten Projekte in der Gesellschaft, insbesondere für Kinder. Aufgrund der Kriegsbedingungen und des Mangels an Spielplätzen nutzen Kinder zerstörte Räume als Spielplatz, sodass wir in fast jedem Orte wurde Fotos von Kindern zwischen den Trümmern gemacht. Obwohl dies ein großes Risiko darstellt, gibt es kein ausreichendes Bewusstsein für diese Risiken und Vorfälle, und gleichzeitig wurde dieses Phänomen nicht durch Entfernen der Trümmer beseitigt, wodurch die Gefahr dauerhaft beseitigt wurde.
Es gab physische Gefahren und Schäden, insbesondere in Schulen, sodass die Lehrkräfte in diesen Schulen sich der Gefahren wie Waffen und Sprengstoff bewusst waren, aber gezwungen waren, unter diesen Bedingungen zu arbeiten. All diese Gefahren und Ursachen waren zu Beginn des Projekts behandelt worden.
Darüber hinaus zielte die Arbeit der Bidaya-Organisation darauf ab, Ablagerungen, Abfälle und Unkraut zu entfernen.
Suleiman Ahmed Al-Abdullah, ein Schüler der Westschule in Al-Mheimida, sprach über seinen psychologischen Zustand vor und nach dem Ende des Projekts:
„. Wir konnten nicht auf dem Hof spielen, wie wir wollten, weil es eine Leiche unter den Trümmern gab. Wir hatten auch Angst, dass Sprengstoff dabei sein könnte.
So viele meiner Klassenkameraden kamen aus Angst nicht zur Schule, und einige von ihnen kamen nicht regelmäßig zur Schule. Ich bin früher zur Schule gekommen, weil ich gerne lerne, aber ich hatte immer Angst und konnte mich nicht konzentrieren. Und jetzt, nachdem wir den Körper entfernt und die Schule gereinigt haben, können wir uns in der Schule frei bewegen…“
Heba Khaled Al-Abed, eine Schülerin von der Schule von Al-Gneina, sprach vor Beginn des Projekts über die Situation ihrer Schule:
„… Es gibt keine andere Schule in unserem Dorf, und wir haben immer explosive Überreste gesehen, deshalb haben wir große Angst, was dazu geführt hat, dass so viele Klassenkameraden die Schule verlassen haben. Sprengstoffe erinnern uns an den Krieg und die Bombenangriffe, die wir in den letzten Jahren erlitten haben.
Nach den Entfernungsarbeiten wurde die Schule sicher und wir haben jetzt einen großartigen Ort zum Spielen. Sprengstoff gibt es nicht mehr und wir erinnern uns nicht mehr an den Krieg und die Bombenangriffe, die wir gesehen haben…“